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《认知盈余》（cognitive
surp露s）是美国作家克莱·舍基（clay
shirky）于2010年出版的一本探讨互联网时代人类协作与创造潜力的重要着作。这本书的核心观点在于：随着生产力的提高和互联网技术的普及，人类积累了大量的自由时间与认知资源（即“认知盈余”），这些资源通过社会化工具的结合，正在以前所未有的方式被重新配置，创造出巨大的社会价值和文化变革。以下是本书核心内容的系统梳理：
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###**一、自由时间的转化：从被动消费到主动创造**
舍基认为，20世纪电视的普及让人们习惯了将自由时间用于被动消费（如看电视），但互联网的出现打破了这一模式。随着社会生产率的提升，人们拥有了更多的可支配时间（例如每周40小时工作制带来的闲暇），而这些时间开始被投入到更具创造性的活动中。例如，维基百科的诞生就是由全球网民自愿贡献知识的结果，其总编辑时间远超电视消耗的时间总和。这种从“消费”到“创造”的转变，标志着人类开始利用认知盈余解决公共问题或满足个人兴趣。
####关键概念：
-**认知盈余**：指人类未被充分利用的智力、时间和创造力资源。
-**社会化工具**：互联网技术（如社交媒体、协作平台）降低了群体协作的成本，使分散的个体能高效合作。
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###**二、创造与分享的价值：从个人动机到公共善**
舍基强调，认知盈余的释放不仅依赖于技术，更根植于人类的深层动机。他提出驱动人们参与创造与分享的四大要素：
1.**内在动机**：兴趣、热爱或自我实现的愿望（如开源软件开发者）；
2.**社会认同**：通过贡献获得群体归属感（如知乎答主）；
3.**公共价值**：对他人或社会产生积极影响（如开源医学知识共享）；
4.**机会成本降低**：互联网工具使参与门槛大幅下降（如普通人可通过博客表达观点）。
####典型案例：
-**linux操作系统**：由全球程序员自愿协作开发，挑战了商业软件的垄断。
-**ushahidi平台**：肯尼亚民众通过众包地图报告暴力事件，推动社会透明化。
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###**三、认知盈余的社会影响：重构生产与权力关系**
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