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另外三个，也都拿到了国赛银奖。国赛可不是某些野鸡比赛，除了金奖就是银奖，未来的国赛是百分之百得奖，但现在不是，现在参赛人数比较多，金银铜奖大概只占全部人数的四成左右很少的。
这个成绩回来之后，我以为铁中怎么也得再奋斗一把了，没想到最先来的居然是附中，他们的路线很清楚，找我私下谈了之后，确定我不反感离开学校，然后开始和学校谈，全程从来没说过让我给学校施压的意思。人家就是摆好处，你们放人，我们能给你什么待遇。
这一套他们还是跟南方的学校学的。当然他们牵扯的肯定不是人员流动，而是经济利益。现在私立高中开始抬头，但是一般的私立高中，在吸引师资和学生上不占优势。所以，他们就想了一个办法，找一个强校，然后双方达成战略合作关系。民办高中直接给这个名校送钱，然后换一个学生交流的机会。
具体做法就是，高一高二的每个学期，这个民办高中的年级前几，可以到这个名校完成剩下的学业，当然毕业证肯定是来自这个这个民办的。但是这给了不少只差一点的学生，上名校的机会，然后在对外说，他们相互之间会有师资交流，其实就是名校里面的老师年纪大了，扛不住名校的压力，来这个民办高中养老，高中工资怎么也比初中高吧，这个玩意关系退休金呢，老是老了点，你就说是不是名师吧，十年前，人家还参与高考阅卷呢。这么一来，学校的生源质量自然就提高了，名气也起来了，钱不就来了吗。
这一次附中开出来的条件也差不多，但是这里毕竟不是金钱交易，双方进行的是资源置换。所以他们的承诺也不太一样了，首先就是附中承诺会在三年内，对我们学校的老师进行规范化培养，至于怎么培养，虽然他们的组织关系转隶了，但是只要名字里面还带着师范大学这四个字，双方就有一定的香火情。
统一进行培训，合格的留下，不合格的直接从师范大学分配呗。至于不合格的去哪，不是还有三中吗，你以为县里不眼馋别的县区的学生吗，真要二中干成了，就把他打出去，直接面向全市招生，或者下放初中啊。不吹牛，在东北这地方，还有面向全省招生的高中呢，曾经他们还面向全省招过初中生，可惜被叫停了。
师资解决了，附中也愿意给抬抬轿子，那就是给学生一个进步渠道，他们会在二中成立一个交流班，里面的老师，教学方式，全都按照附中的来。期中期末大考，成绩优秀的，可以去交流班，能在交流班跟得上课，下一次成绩同样优秀的，可以到附中借读。至于共享教学资料，联考之类的就更不用说了，甚至人家还给我们学校承诺了一年寒暑假两次培训，以及多次交流。我都没有想到，有一天，我居然会那么值钱。
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